# Lista de control. Tarea. Diario de aprendizaje

# Diario de aprendizaje

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Utiliza las TIC en el proceso de aprendizaje de manera eficaz. Reflexiona sobre los propios procesos de aprendizaje.

Lista de control. Diario de aprendizaje
| SÍ | NO
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Interés, constancia, esfuerzo y regularidad. Se han recogido todas las tareas que se han ido realizando y aparece una reflexión para cada tarea y la fecha en la que se ha efectuado. Se aceptan las recomendaciones y orientaciones efectuadas por el profesor o la profesora. | Sí (hasta 2 puntos) | No (0)
Contenido del diario. Las reflexiones son ricas y variadas. Aparecen valoraciones sobre la organización de la tarea, los sentimientos (orgullo, frustración, esfuerzo, tranquilidad, trabajo en equipo…). La organización y exposición de las ideas es clara y sigue las pautas establecidas por la profesora. | Sí (hasta 3 puntos) | No (0)
La reflexión no se ha concebido como algo mecánico, entiende que algo útil para su autoaprendizaje. Reflexiona sobre la calidad de sus tareas e incluye aportaciones propias que van más allá de las pautas establecidas. | Sí (hasta 1.5 puntos) | No (0)
Documento. Ha utilizado las TIC en su confección. El documento está bien organizado, presenta un índice. cada tarea tiene un título y se ha cuidado la presentación: márgenes, justificación, interlineado, letra… Es original y creativo: portada personalizada, utilización de diferentes colores y formatos para diferenciar lo principal de lo secundario, ilustraciones adicionales... | Sí (hasta 1.5 puntos) | No (0)
Corrección. El diario se presenta con claridad y corrección (ortográfica y gramatical). Se ha empleado un vocabulario adecuado y se han respetado los principios de coherencia, cohesión y adecuación. | Sí (hasta 2 puntos) | No (0)

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